是，美国自己的钱补不上这些雷炸开的漏洞，导致全世界不得不掏钱为他们补坑。

　　老美够横，能逼迫大家为它买单，那我们呢按照现有的总量，除了把老百姓和国家的钱袋子掏空，还有谁能为此牺牲

　　监管部门此时不出手，更待何时

　　不过，同样是推断出监管动态，季郁彤评估过后，果断选择弃赛，因为无论什么行业都怕政策调整，那可是一个不慎就会要老命的。更何况，他们现在只是推断出要调，可什么时候调，怎么调，往哪儿调，调多大多深，一无所知。

　　而周奚的选择是告诉罗行长，“鸿升想配合监管部门做出一个标准化项目。”

　　宁延很清楚，这样一句话，鸿升不仅需要付出数倍的精力和成本，还会成为那些不标准的众矢之的。

　　趁着领导们在前面说话，宁延用两人才能听到的声音问“你不担心鸿升成为靶子”

　　周奚目视前方，“换个词。”

　　宁延

　　周奚瞥他一眼，“目标。”

　　投行小课堂

　　10,1,2都是基础的货币概念，名词解释可以自行去度娘。这里给大家用通俗点的说法来讲下为什么我文里用2和资管产品总量做对比。

　　因为，从经济学角度讲，1反映现实购买力，2反映的是现实潜在购买力，就是实打实各项存款银行放出去的贷款造成的虚假“存款”，打个很粗暴的比方，a有5万块，存进了银行，他体现在统计表里的存款数额是5万，而b没钱，从银行里贷款了5万可以暴力理解为就是银行把a的5万存款贷给了b,b把这5万还给了c，于是c存款也是5万。那么他们三个人2就变成了a5万b0c5万，一共10万。但是，大家发现了吗真正储蓄的钱还是只有a那个5万，而2却翻了一倍。

　　从这个例子可以看出，实际储蓄不变情况下，2越高，说明市场上可流通的虚假钱越多，可市场商品还是那么多，那么唯一的结果就是钱变得不值钱了，也就是贬值了。这就是通胀，所以业内又把2叫做央妈印钞票。

　　对老百姓来说，2的增加，其实是一次社会财富再分配的过程，在这个过程中，老百姓相对是被动的，而且大概率是被分配的对象，直白点就是，2增速越高，咱爹咱妈牙缝里抠出来存的钱贬值得越厉害，而目前，2已经连续n年递增了，大家真的要建议爹妈不要太省吃俭用，该吃吃该喝喝啊，否则到头来就是无偿奉献自己的财富。我可，我这堂课会不会被hx

　　好了，回到文中，章牧之在看见资管产品居然和2同体量时，大家想一下，2本来就是膨胀了数倍的现金量，而资管的雷居然和它一样多，是不是岌岌可危呢。

　　今天小课堂内容很多了，本来想再谈谈资管，算了，还是改章再科普。老规矩，不喜跳过哈。,请牢记:,免费最快更新无防盗无防盗

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