阮音书也是一头雾水，但想着昨天是大家都走了之后才开始进入正题，今天想必也一样，便也边做作业边等待，写完两道大题，人也确实散了个干净。
她回头看他时，他也以手支颐漫然地看着她。
四目相对了很久。
她侧了侧头，眨了眨眼，继续暗示他可以问了。
但他也学着她侧了侧头，唇畔带笑。
她只好开门见山：“你想问我什么的？”
程迟信口胡诌，表情却不露馅：“作文的。”
“具体想问我什么呢？”
这人一天一个变，怀疑他只是整蛊自己的念头再度涌现。
可……既然昨天已在心里说服自己接下这个棘手任务，他也并没有如何过分，这两天确实都是在做学习有关的事。
不过是因为这个人的脾性为他带来的反差，让人难以一时间接受他真要学习罢了。
这么想着，她感觉自己不能狭隘如斯，要用发展和包容的眼光看待同学。
程迟手指卷了卷黑发：“就……想问问写作文有关的技巧。”
负罪感让她知无不言言无不尽，跑去黑板上给他列了份纲要，从大方面“是什么为什么怎么样”，列到小方面煽情总结技巧，从议论文讲到记叙文，应有尽有。
程迟看到小黑板满满的字迹，忽而内心一动：“借景抒情？”
“嗯，就是靠着景物来抒发自己的感情。就比如我们经常看到的，心情不好的时候渲染阴雨天气，心情好的时候则是艳阳高照，是借托环境表达感情的手段。”
程迟忽然朝窗外看去。
阮音书以为外面有东西：“怎么了？”
“没怎么，”他阖了阖眼睑，手指在桌上若有似无地敲击，随意又轻慢，“就是觉得……今天天气还不错。”
阮音书侧头跟着看出去，窗外阴云密布，狂风大作，是时劈下一道惊雷。
“……”？？
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