试主要分二部分，第一部分进行自我介绍，第二部分抽取二道题目，准备五分钟后，进行回答。

　　评委根据二部分回答的情况进行打分，在七个评委中，去掉一个最高分和一个最低分，再取平均分，便是参与者的最终得分。

　　然后依据分数，从高到低排列，取10名。

　　这种招考选拨一个园长，有些过于草率，毕竟只有短短的十几钟，评委很难来全面认识一个人。

　　有的人讲的很好，但在具体的幼儿园管理中，做的并不好，甚至出现很多问题。有的人讲的一般，但在具体解决问题和精细管理方面却做的很好。

　　不过，现在是非常时期，没有足够的后备力量，也没有足够的时间可以让一些优秀的教师从幼儿园中层干部、副园长、园长慢慢地进行培养。

　　参与园长岗位竞争的20名参与者，对于自我介绍这一部分，事先都进行了精心准备，有些人可能还请人专门辅导过，所以解说得很不错，基本上不分上下。

　　主要的差别体现在随机抽取的二个问题上。这样问题的准备与回答，确实考查与体现了考生的知识丰富程度、思维水平高低以及语言表达能力。

　　让陈峰印象深刻的是一个参加工作六年、年纪才25岁的年轻姑娘。她是20名参与者中，年龄最小的一位。

　　一般来说，园长的任职年龄最好是大一些，工作经历与人生阅历都相对丰富。年纪太轻，容易被老师欺负。

　　不过，年龄也不是一刀切，有些年轻园长管理水平比年长的园长要好的多。毕竟年轻人有冲劲，肯学习、肯吃苦。

　　陈峰佩服这位年轻姑娘参与竞争的勇气，对于她也是关注的比较多。

　　她的名字叫陈丽，形象不错，象个邻家女孩。

　　只见她长长秀发斜于右肩，雪白如霜的双肩划出两条优美的弧线。朱唇轻启、唇角微笑。

　　在具体回答随机抽取的二个问题时，不知是准备不充分，还是出于紧张，上翘的睫毛下，陈丽的一双眼睛有些紧张地望着各个评委。

　　陈丽由于紧张，回答问题时有些停顿、有些结巴，让评委们听起来比较吃力，有几个评委对其的印象就差了，认为一个园长，最起码要做到语言表达流畅、临场应变时心情不紧张。否则以后如何面对教师，如何面对各种问题的解决？

　　听着评委们的轻声议论，以及表情与语气，陈峰知道陈丽最后入选会有些困难，毕竟是从20名选10名，有一半的淘汰率。

　　等到评审结束，阳明区分管学前教育的副局长、也是这一次招考园长的主评委成红，热情地挽留陈峰她的办公室坐坐。

　　成红是原先是大学老师，在阳明区对一些副局长岗位实行面向全社会招考时，成功考取为阳明区教育局副局长，分管学前教育、义务教育、教育督导、教学研究等事项。

　　她做事认真、为人热情，陈峰对其印象很好。对于她的邀请，也就欣然同意。

　　成红是想做点实事的干部，她对陈峰为了改变学前教育现状而推行的一系列改革，坚决支持并认真落实。同时对于陈峰本人也很有好感，认为他年轻有魄力、聪明有干劲。

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